000 | 01362nam a2200253uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 004065 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151725.0 | ||
008 | 000000s1998 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-701-394-6 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aTISHMAN, Shari | |
700 | 1 | _aPERKINS, David N. | |
700 | 1 | _aJAY, Eileen | |
245 | 1 | 0 | _aUn aula para pensar: aprender y enseñar en una cultura de pensamiento |
250 | _a3. ed. | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bAique, _c1998 |
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300 |
_a259 p.: _b22 cm. |
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505 | 0 | _aLa idea de una cultura del pensamiento. El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica. Las predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica. El monitoreo mental: ejemplos de práctica. El espiritu estratégico: ejemplos de práctica. El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica. Enseñar a transferir: ejemplos de práctica. La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar | |
520 | _aAgudas investigaciones sobre la enseñanza del pensamiento con una comprensión práctica de la realidad educativa, teniendo en cuenta el importante papel que desempeñan las actitudes, los conceptos, los hábitos intelectuales y la motivación en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aPENSAMIENTO | |
999 |
_c41690 _d41690 |