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100	1		_aFERRY, Gilles
245	1	0	_aEl trayecto de la formación: los enseñantes entre la teoría y la práctica
250			_a1. ed.
260			_aMéxico : _bPaidós, _c1990
300			_a147 p.: _b21 cm.
490	0		_aPaidós Educador
505	0		_aUn discurso teórico-práctico de la pedagogía. La tarea de formarse. Adquirir, probarse y comprender. Las metas transformadoras. Pedagogía de la formación
520			_aAnaliza la formación científica y pedagógica de los docentes, así como la formación de segundo grado (formación de los formadores). Discierne tres grandes modelos válidos para todo instituto de enseñanza: uno centrado en las adquisiciones y orientado a la competencia; otro, centrado en los procesos que privilegia la experiencia, y un tercero centrado en el análisis. que subordina el saber-hacer a las representaciones
546			_aTexto en español
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