000 | 01180nam a2200265uc 4500 | ||
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001 | 003873 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151720.0 | ||
008 | 000000s1997 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a84-493-0322-2 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aMERCER, Neil | |
245 | 1 | 0 | _aLa construcción guiada del conocimiento: el habla de profesores y alumnos |
250 | _a1. ed. | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bPaidós, _c1997 |
||
300 |
_a145 p.: _b21 cm. |
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490 | 0 | _aPaidós Temas de educación | |
505 | 0 | _aFormas de conversación. Estrategias de guía. El punto de vista del alumno. Una teoría de la práctica. Conversar y trabajar juntos. Profesores, investigadores y la construcción del conocimiento | |
520 | _aAborda el modo en que ciertas personas pueden ayudar a otras a aprender. La vida humana depende de que el conocimiento se cree y se comparta conjuntamente, de manera que debemos contar con los demás para desarrollar nuestra comprensión y para adquirir conocimientos prácticos e intelectuales | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aAPRENDIZAJE ESCOLAR | |
650 | 4 | _aCOMPRENSION | |
650 | 4 | _aCONOCIMIENTO | |
999 |
_c41504 _d41504 |