| 000 | 00942nam a2200265uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 003833 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151719.0 | ||
| 008 | 000000s1998 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
| 100 | 1 | _aVALLEJOS, Adriana | |
| 700 | 1 | _aBUSTICCHI, Mirtha | |
| 700 | 1 | _aBOVERO, María Laura | |
| 700 | 1 | _aCAPELINO, Bibiana | |
| 700 | 1 | _aKAKISU, María Teresa | |
| 700 | 1 | _aROUGIER, María de los Angeles | |
| 245 | 1 | 0 | _aEscuela y marginación: doble violencia |
| 260 |
_aSanta Fé : _bAcción educativa, _c1998 |
||
| 300 |
_a204 p.: _b21 Cm. |
||
| 505 | 0 | _aPropuesta de investigación. Una primera indagación sobre el espacio escolar (autodiagnóstico). Pareja educativa. El cuaderno de clase ¿instrumento de violencia?. El aula ¿un espacio de poder?. De conflictos y esperanzas | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aMARGINACION SOCIAL | |
| 650 | 4 | _aVIOLENCIA ESCOLAR | |
| 999 |
_c41469 _d41469 |
||