| 000 | 00981nam a2200241uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 003684 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151716.0 | ||
| 008 | 000000s1996 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aSOLA MARTINEZ, Tomás | |
| 700 | 1 | _aBAZAN, Sonia | |
| 700 | 1 | _aPORTA, Luis | |
| 710 | 2 | _aUniversidad Nacional del Litoral. Facultad de Formación Docente en Ciencias | |
| 245 | 1 | 0 | _aReflexiones en torno al profesorado: paradigmas teóricos y formación, en referencia a las reformas educativas. España y Argentina |
| 260 | _c1996 | ||
| 300 |
_as.p.: _b25 cm. |
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| 505 | 0 | _aLa formación del profesorado. Tradiciones formativas. Teorías basadas en la investigación solre la enseñanza. El enfoque sistémico: su aplicación a la formación del profesorado. Paradigmas fundamentados... El profesorado y su formación | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aFORMACION DE PROFESORES | |
| 650 | 4 | _aPROFESORES | |
| 999 |
_c41357 _d41357 |
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