000 | 01297nam a2200301uc 4500 | ||
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001 | 003546 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151713.0 | ||
008 | 000000s1998 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a84-458-0607-6 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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100 | 1 | _aSILVESTRE BENACH, Núria, coord. | |
245 | 1 | 0 | _aSordera. Comunicación y aprendizaje |
260 |
_aBarcelona : _bMasson, _c1998 |
||
300 |
_a156 p.: _b24 cm. |
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490 | 0 | _aColección de Psicopedagogía y Lenguaje | |
500 | _aLa bca. posee 3 ejs. | ||
505 | 0 | _aImplicaciones de la sordera. Desarrollo de la criatura sorda durante los primeros años de vida. Adquisición del lenguaje oral. Evolución social y afectiva. Necesidades educativas y orientación pedagógica. Escuela integradora | |
520 | _aEs una revisión global del conocimiento actual sobre las diversas dimensiones del desarrollo psíquico y lingüístico de la persona con sordera, desde una perspectiva evolutiva. Se trata también el aprendizaje de las matemáticas o el autoconcepto en el adolescente sordo | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aSORDERA | |
650 | 4 | _aCOMUNICACION | |
650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
650 | 4 | _aADQUISICION DEL LENGUAJE | |
650 | 4 | _aEDUCACION DE SORDOS | |
650 | 4 | _aINTEGRACION ESCOLAR | |
999 |
_c41237 _d41237 |