000 | 01299nam a2200325uc 4500 | ||
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001 | 003541 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151713.0 | ||
008 | 000000s1989 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-9467-19-7 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aCASTORINA, José Antonio | |
700 | 1 | _aAISENBERG, Beatriz | |
700 | 1 | _aDIBAR URE, Celia | |
700 | 1 | _aCOLINVAUX, Dominique | |
700 | 1 | _aPALAU, Gladys Nora | |
245 | 1 | 0 | _aProblemas en psicología genética |
250 | _a1. ed. | ||
260 |
_aBuenos Aires : _bMiño y Dávila, _c1989 |
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300 |
_a232 p.: _b19 cm. |
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490 | 0 | _aEnfoques en educación | |
505 | 0 | _aLos problemas en psicología genética: una introducción epistemológica. Desarrollo del conocimiento. Psicogénesis de las ideas infantiles sobre la autoridad presidencial. Relación entre hipótesis y procedimientos en la física infantil. La construcción de la noción de espacio en adultos no alfabetizados. Implicación significante e implicación relevante. Los obstáculos epistemológicos en la construcción de la Psicopedagogía | |
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aPSICOGENESIS | |
650 | 4 | _aPSICOPEDAGOGIA | |
650 | 4 | _aPSICOLOGIA EVOLUTIVA | |
650 | 4 | _aEPISTEMOLOGIA GENETICA | |
650 | 4 | _aCONOCIMIENTO | |
999 |
_c41232 _d41232 |