000 | 01300nam a2200289uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 003497 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151713.0 | ||
008 | 000000s1996 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-46-0258-4 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aCASCALLANA, María Teresa | |
245 | 1 | 0 | _aIniciación a la matemática: materiales y recursos didácticos |
250 | _a1. ed. | ||
260 |
_aMadrid : _bSantillana, _c1996 |
||
300 |
_a228 p.: _bil. ; 21 cm. |
||
490 | 0 | _aAula XXI | |
500 | _aLa bib. posee 4 ejs. | ||
505 | 0 | _aLa importancia de la lógica-matemática en el desarrollo cognitivo. Una didáctica de la matemática potenciadora de los procesos cognitivos. Bloques lógicos. El ábaco. Bloques multibásicos. Regletas cuisenaire. Juegos de números. Juegos de cálculo. Formas geométricas. El geoplano. El tangram. Mecanos. Simetrías. El metro. La balanza. Vasos graduados. Juegos de probabilidad | |
520 | _aPropuestas prácticas sobre cómo servirse del material estructurado, para la enseñanza de las matemáticas en la escuela infantil y el ciclo inicial | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aMATEMATICAS | |
650 | 4 | _aMEDIOS DE ENSEÑANZA | |
650 | 4 | _aEDUCACION PREESCOLAR | |
650 | 4 | _aENSEÑANZA DE LA MATEMATICA | |
999 |
_c41208 _d41208 |