000 | 01114nam a2200253uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 003477 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151712.0 | ||
008 | 000000s1997 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a950-892-034-3 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aFOLLARI, Roberto A. | |
245 | 1 | 0 | _aPsicoanálisis y sociedad: crítica del dispositivo pedagógico |
260 |
_aBuenos Aires : _bLugar, _c1997 |
||
300 |
_a155 p.: _b22 cm. |
||
505 | 0 | _aEducación como aprendizaje sistemático: la ilusión pedagógica. Para una crítica psicoanalítica de la educación. Lo educativo en lo social | |
520 | _aEl texto ofrece un rico material para pensar la cultura actual a la luz de la teoría freudiana e ilumina desde esa óptica los dilemas que enfrenta la educación contemporánea. Ello significa mostrar los límites de la acción pedagógica, situada entre las determinaciones del inconsciente y las de la cambiante dinámica sociocultural | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aPSICOANALISIS | |
650 | 4 | _aEDUCACION | |
650 | 4 | _aSOCIEDAD | |
650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
999 |
_c41189 _d41189 |