000			01668nam a2200277uc 4500
001			003212
003			CABRED
005			20180804151708.0
008			000000s1997 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a950-802-055-5
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aPRUZZO de DI PEGO, Vilma
710	2		_aInstituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria (ICEII) de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa
245	1	0	_aBiografía del fracaso escolar: Recuperación psicopedagógica
250			_a1. ed.
260			_aBuenos Aires : _bEspacio, _c1997
300			_a126 p.: _b22 cm.
490	0		_aDidáctica
505	0		_aEl aprendizaje y la enseñanza desde una perspectiva social. El fracaso escolar y el sufrimiento de la persona. El fracaso desde los cuadernos escolares. La evaluación certifica el fracaso. Del sufrimiento al éxito
520			_aMás de veinte años después de realizado el tratamiento psicopedagógico a cinco niños que vivieron la experiencia del fracaso escolar, se los reencuentra para que relaten sus historias de vida. Sus biografías se complementan con las visiones de sus madres, sus maestras y los testimonios aún hoy preservados de los cuadernos escolares del fracaso y los de la recuperación. Esta investigación analiza, finalmente, la organización y la metodología del tratamiento psicopedagógico que les permitió a los niños superar el fracaso y reiniciar el camino del éxito en el aprendizaje
546			_aTexto en español
650		4	_aFRACASO ESCOLAR
650		4	_aDIFICULTAD DE APRENDIZAJE
650		4	_aPSICOPEDAGOGIA
999			_c41042 _d41042