| 000 | 00998nam a2200265uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 003069 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151705.0 | ||
| 008 | 000000s1996 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aCHARRIOL, Analía Susana | |
| 700 | 1 | _aERRAMOUSPE, Carolina del Valle | |
| 700 | 1 | _aFARAIL, Sandra Mariana | |
| 700 | 1 | _aGRILLONE, María Soledad | |
| 245 | 1 | 0 | _aEstrategias para la enseñanza de la lecto-escritura en el nivel inicial de la Escuela de Discapacitados auditivos |
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Cabred, _c1996 |
||
| 300 |
_a52 p.: _b30 cm. |
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| 505 | 0 | _aDiseño metodológico. Lineamientos en que se funadamenta este trabajo. Análisis de las entrevistas. Interpretación de los resultados a la luz de la bibliografía y de nuestra propuesta. Propuesta alternativa | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACION PREESCOLAR | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION DE SORDOS | |
| 650 | 4 | _aLECTURA | |
| 650 | 4 | _aESCRITURA | |
| 999 |
_c40917 _d40917 |
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