| 000 | 00946nam a2200253uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 002509 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151653.0 | ||
| 008 | 000000s1991 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a84-7774-078-X | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aMAZA GOMEZ, Carlos | |
| 245 | 1 | 0 | _aMultiplicar y dividir: a través de la resolución de problemas |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bVisor, _c1991 |
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| 300 |
_a136 p.: _bil. ; 24 cm. |
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| 490 | 0 | _aAprendizaje | |
| 500 | _aLa bib. posee 2 ejs. | ||
| 505 | 0 | _aClasificación de problemas. Estrategias de resolución de problemas. Influencia de modelos intuitivos. Representaciones...Enseñanza de los primeros conceptos multiplicativos. Las multiplicaciones básicas. La polémica sobre los algoritmos. Hacia una enseñanza multi-estratégica | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aARITMETICA | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA DE LA MATEMATICA | |
| 999 |
_c40424 _d40424 |
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