| 000 | 01013nam a2200265uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 002499 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151652.0 | ||
| 008 | 000000s1992 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a84-7774-084-4 | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aKAMII, Constance Kazuko | |
| 245 | 1 | 0 | _aReinventando la aritmética II |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bVisor, _c1992 |
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| 300 |
_a220 p.: _bil. ; 24 cm. |
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| 490 | 0 | _aAprendizaje | |
| 500 | _aLa bib. posee 2 ejs. | ||
| 505 | 0 | _aFundamentos teóricos. Fines y objetivos. Actividades. Punto de vista y evaluación de la maestra | |
| 520 | _aPresenta fundamentos de constructivismo e importancia de la interacción social, fines y objetivos de la enseñanza de la aritmética. Destaca la conveniencia de potenciar el pensamiento crítico y de definir os objetivos en función del pensamiento de los niños | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aARITMETICA | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA DE LA MATEMATICA | |
| 999 |
_c40414 _d40414 |
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