| 000 | 01309nam a2200265uc 4500 | ||
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| 003 | CABRED | ||
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| 008 | 000000s1969 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aSUND, Robert B. | |
| 700 | 1 | _aTROWBRIDGE, Leslie W. | |
| 245 | 1 | 0 | _aLa enseñanza de la ciencia en la escuela secundaria |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bPaidós, _c1969 |
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| 300 |
_a373 p.: _b25 cm. |
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| 490 | 0 | _aBiblioteca del educador contemporáneo. Serie funamental | |
| 500 | _aLa bib. posee 2 ejs. | ||
| 505 | 0 | _aQué es la ciencia? Por qué se estudia y se enseña la ciencia? Fundamentos psicológicos de la educación. El cambio en los programas de ciencias de la escuela secundaria. Planeamiento de las lecciones de ciencias. Métodos de enseñanza de la ciencia: la indagación mediante el trabajo de laboratorio. La indagación mediante demostraciones prácticas. La discusión colectiva como medio de indagación. La evaluación de la conducta personal total. Materiales para la enseñanza de la ciencia. La enseñanza de la ciencia y las diferencias individuales... | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES | |
| 650 | 4 | _aCIENCIA | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA SECUNDARIA | |
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