| 000 | 01164nam a2200277uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 002019 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151640.0 | ||
| 008 | 000000s1979 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aLISA, Rosa | |
| 700 | 1 | _aMENDEZ, Laura | |
| 700 | 1 | _aREBOSSIO, Georgina | |
| 700 | 1 | _aVALECKY, Alcira | |
| 245 | 1 | 0 | _aFundamentos psicogenéticos del aprendizaje de los débiles mentales |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bGuadalupe, _c1979 |
||
| 300 |
_a85 p.: _b23 cm. |
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| 490 | 0 | _aBiblioteca pedagógica | |
| 500 | _aLa bib. posee 3 ejs. | ||
| 505 | 0 | _aProcesos de estructuración del pensamiento. Psicogénesis. Desarrollo del pensamiento en el débil mental. Dimensiones del proceso de aprendizaje. Bases para una organización escolar. Lineamientos metodológicos. Desarrollo de las operaciones lógico-matemáticas. Estructura del lenguaje oral y lecto-escrito. Temarrio orientativo apra el conocimiento de la realidad inmediata del niño. Organización témporo-espacial | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aPSICOGENESIS | |
| 650 | 4 | _aDEFICIENTES MENTALES | |
| 999 |
_c39935 _d39935 |
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