000			01686nam a2200277uc 4500
001			001933
003			CABRED
005			20180804151638.0
008			000000s1989 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a84-7509-567-4
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aAPPLE, Michael W.
245	1	0	_aMaestros y textos: una economía política de las relaciones de clase y de sexo en Educación
250			_a1. ed.
260			_aBarcelona : _bPaidós, _c1989
300			_a218 p.: _b22 cm.
490	0		_aPaidós Temas de Educación
505	0		_aLa política de maestros y textos. El control del trabajo de los maestros. Enseñanza y "trabajo de mujeres". Cultura y comercio del libro de texto. Viejos humanistas y nuevos currículos. Informes educacionales y realidade económicas. ¿Es la nueva tecnología parte de la solución o parte del problema en educación? El apoyo de la democracia en educación
520			_aApple examina críticamente las tendencias empresariales y conservadoras en política y práctica educacional, tanto en su impacto histórico como en el inmediato. Estas tendencias tienen profundas consecuencias en la modalidad del trabajo del maestro, en la clase de conocimiento que se considera más importante que los estudiantes aprendan y en quién toma las decisiones relativas a estas cuestiones. Rastrea cómo la enseñanza llegó a ser "trabajo de mujeres" y muestra la relación que con esa larga historia tienen los continuados intentos actuales por obtener el control de la enseñanza
546			_aTexto en español
650		4	_aPROFESORES
650		4	_aLIBROS DE TEXTO
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aDEMOCRACIA
999			_c39849 _d39849