| 000 | 01099nam a2200289uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 001782 | ||
| 003 | CABRED | ||
| 005 | 20180804151633.0 | ||
| 008 | 000000s1973 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
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| 100 | 1 | _aHATTENDORF, Janice K. | |
| 700 | 1 | _aBALESTRINO, María Luisa | |
| 700 | 1 | _aFERNANDEZ, Imelda | |
| 710 | 2 | _aAmerican Foundation for Overseas Blind | |
| 245 | 1 | 0 | _aEl ábaco al día. El ábaco: Su importancia para la enseñanza de las matemáticas a disminuídos visuales |
| 260 |
_aCórdoba : _bInstituto Helen Keller, _c1973 |
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| 300 |
_a18 p.: _b22 cm. |
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| 500 | _aLa bib. posee 6 ejs. | ||
| 505 | 0 | _aEl ábaco al día: ayuda para el cálculo mental. El ábaco : su importancia para la enseñanza de las matemáticas a disminuidos visuales: origen del ábaco. Técnicas. Importancia y ventajas del uso del ábaco. Experiencias realizadas | |
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aABACO | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION DE CIEGOS | |
| 650 | 4 | _aMEDIOS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA DE LA MATEMATICA | |
| 650 | 4 | _aCIEGOS | |
| 999 |
_c39699 _d39699 |
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