000 | 00925nam a2200205uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 001604 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151628.0 | ||
008 | 000000s1973 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aBRIGG, Leslie J. | |
245 | 1 | 0 | _aEl ordenamiento de secuencia en la instrucción con relación a los niveles de conocimiento |
260 |
_aBuenos Aire : _bGuadalupe, _c1973 |
||
300 |
_a133 p.: _b22 cm. |
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490 | 0 | _aBiblioteca pedagógica | |
505 | 0 | _aEl problema. Clasificación de los estudios que han de ser analizados. Experimentos que involucran enseñanza dirigida por el estudiante. Experimentos que involucran instrucción planeada previamente. Secuencias planeadas previamente por el experimentador para probar las hipótesis sobre las características de eficiencia de los programas de aprendizaje | |
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aENSEÑANZA | |
999 |
_c39521 _d39521 |