000 | 01174nam a2200253uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 001534 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151626.0 | ||
008 | 000000s1982 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a968-24-1177-7 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aRODRIGUEZ CRUZ, Héctor M. | |
700 | 1 | _aGARCIA GONZALEZ, Enrique | |
245 | 1 | 0 | _aEvaluación en el aula: Area: Metodología de la enseñansa superior |
250 | _a2. ed. | ||
260 |
_aMéxico : _bTrillas, _c1982 |
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300 |
_a88 p.: _b23 cm. |
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490 | 0 | _aCursos Básicos | |
505 | 0 | _aLos maestros y la evaluación. Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza. Planificación de la prueba objetiva. Cómo redactar items comunes para pruebas objetivas. Preparación de la prueba para su uso. Evaluación del maestro | |
520 | _aEl punto central de toda evaluación está en la prueba efectuada en el aula. Hacer pruebas correctas no es tarea sencilla, requiere de imaginación y de organización de contenidos y de objetivos y una serie de técnicas propuestas desde este libro | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aEVALUACION ACADEMICA | |
999 |
_c39451 _d39451 |