000			01124nam a2200265uc 4500
001			001460
003			CABRED
005			20180804151624.0
008			000000s1992 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a950-695-010-5
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aGIMENO SACRISTAN, José
245	1	0	_aTeoría de la enseñanza y desarrollo del currículo
250			_a4. ed.
260			_aBuenos Aires : _bRei, _c1992
300			_a238 p.: _b22 cm.
500			_aa
505	0		_aNecesidad de una teoría de la enseñanza. La estructura de la teorIa científica de la enseñanza y su proyección normativa. Los modelos didácticos. identificación de componentes para una teoría del currículo. Análisis del modelo didáctico
520			_aEs una fuente de real significación teórica para avanzar en la elaboración de un nuevo modelo, representativo de opciones ideológicas y teóricas con notable posibilidad de adaptación a nuestro contexto histórico
546			_aTexto en español
650		4	_aPROGRAMA DE ESTUDIOS
650		4	_aTEORIAS DEL APRENDIZAJE
650		4	_aENSEÑANZA
999			_c39378 _d39378