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003			CABRED
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008			000000s1994 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a84-87767-18-4
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aFORTES RAMIREZ, Antonio
245	1	0	_aTeoría y práctica de la integración escolar: los límites de un éxito
250			_a1. ed.
260			_aMálaga : _bAljibe, _c1994
300			_a145 p.: _b22 cm.
490	0		_aColección Educación para la diversidad
505	0		_aUna perspectiva metafórica de la dialéctica segregación/integración escolar. El impacto de las políticas sobre las escuelas. El profesorado. El alumnado. Las familias. Los sistemas de apoyo a las políticas de integración. Algunas conclusiones sobre las claves de las políticas de integración
520			_aEn el presente trabajo se aportan la evaluación efectuada sobre la implantación de un programa de integración escolar en un colegio de preescolar y educación general básica y se señala el proceso seguido por un grupo de niños/as con paralisis cerebral y trisómicos a lo largo de años en ese centro
546			_aTexto en español
650		4	_aINTEGRACION ESCOLAR
999			_c39330 _d39330