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| 003 | CABRED | ||
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| 100 | 1 | _aSAAB, Jorge | |
| 700 | 1 | _aCASTELUCCIO, Cristina | |
| 245 | 1 | 0 | _aPensar y hacer historia en la escuela media |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bTroquel, _c1991 |
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| 300 |
_a197 p.: _b22 cm. |
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| 490 | 0 | _aTroquel educación | |
| 500 | _aLa bib. posee 2 ejs. | ||
| 505 | 0 | _a¿Por quién doblan las campanas? Las normas de la historiografía. Principios organizativos. Qué historia? La historia como experiencia vital. Algunas técnicas y recursos. Consideraciones indispensables. Los contenidos como problema. Módulos de aprendizaje | |
| 520 | _aAbarca cuestiones acerca de la historiografía, de la teoria de la historia y de la filosofía de la historia con ejercicios, trabajos prácticos, recursos y medios didácticos | ||
| 546 | _aTexto en español | ||
| 650 | 4 | _aCIENCIAS HISTORICAS | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA SECUNDARIA | |
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