000 | 01264nam a2200277uc 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 001276 | ||
003 | CABRED | ||
005 | 20180804151619.0 | ||
008 | 000000s1993 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
020 | _a84-7712-335-5 | ||
040 |
_aCABRED _bspa _cCABRED |
||
100 | 1 | _aPOZO MUNICIO, Juan Ignacio | |
245 | 1 | 0 | _aTeorías cognitivas del aprendizaje |
250 | _a2. ed. | ||
260 |
_aMadrid : _bMorata, _c1993 |
||
300 |
_a286 p.: _bgrafs. ; 24 cm. |
||
490 | 0 | _aColección Psicología. Manuales | |
505 | 0 | _aLa psicología del aprendizaje: del conductismo a la psicología cognitiva. Aprendizaje por asociación. Aprendizaje por reestructuración | |
520 | _aPresenta un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea consecuencias relevantes para el diseño de situaciones de instrucción en las que se requiera la adquisición de conocimientos científicos o la captación de nuevos significados o destrezas | ||
546 | _aTexto en español | ||
650 | 4 | _aTEORIAS DEL APRENDIZAJE | |
650 | 4 | _aCONDUCTISMO | |
650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
650 | 4 | _aCOGNITIVISMO | |
999 |
_c39197 _d39197 |