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001			001077
003			CABRED
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008			000000s1975 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aCABRED _bspa _cCABRED
100	1		_aFREIRE, Paulo
245	1	0	_aPedagogía del oprimido
250			_a14. ed.
260			_aBuenos Aires : _bSiglo 21, _c1975
300			_a243 p.: _b18 cm.
505	0		_aAprender a decir su palabra. El Método de Alfabetización. Justificación de la pedagogía del oprimido. Nadie libera a nadie, nadie se libera solo, los hombres se liberan en comunión. La concepción "bancaria" de la educación. Sus supuestos. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Superación de la contradicción educador-educado. La dialogicidad: esencia de la educación como práctica de la libertad. La antidialogicidad y la dialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagónicas
546			_aTexto en español
650		4	_aEDUCACION LIBERADORA
650		4	_aALFABETIZACION
650		4	_aLIBERTAD
650		4	_aCONVERSACION
999			_c39004 _d39004