| 000 | 01509nam a2200325ua 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3365 | ||
| 003 | IPEF | ||
| 005 | 20180410234108.0 | ||
| 008 | 871116s1987 ||||||||||||||||| ||spa d | ||
| 040 |
_aIPEF _bspa _cIPEF |
||
| 080 | _a796 | ||
| 100 | 1 | _aQuiroga, Alberto | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDe qué forma interviene el profesional de Educación Física en el nivel inicial pre-primario ante diferentes estructuraciones familiares con relación a la actividad física? / _cautores: Alberto Quiroga, Marcelo Dip y Whalter Sara |
| 250 | _a1a. ed | ||
| 260 |
_aCórdoba: _bIPEF, _c1987 |
||
| 300 | _apag. variada | ||
| 504 | _aBibliografía | ||
| 505 | 0 | _aFundamentación.- Objetivos.- Hipótesis.- Encuesta para padres (tabulado).- Conclusión. | |
| 520 | _aEl siguiente trabajo ha sido confeccionado en base a la realidad y a un marco teórico. La primera nos muestra el poco conocimiento que se tiene de esta área de la educación, mientras que la segunda nos habla de una educación por el movimiento, que es uno de los principales agentes para poder mantener la armonía del cuerpo, debido a que es una de las disciplinas en donde uno de sus objetivos generales es mantener la salud. | ||
| 650 | 4 | _aACTIVIDADES FISICA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION FISICA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION POR EL MOVIMIENTO | |
| 650 | 4 | _aNIVEL INICIAL | |
| 650 | 4 | _aNIVEL PREESCOLAR | |
| 650 | 4 | _aTRABAJOS DE ALUMNOS | |
| 650 | 4 | _aTRABAJOS DE INVESTIGACION | |
| 700 | 1 | _aDip, Marcelo | |
| 700 | 1 | _aSara, Whalter | |
| 999 |
_c3365 _d3365 |
||