000			03729nam a2200349ua 4500
001			2508
003			IPEF
005			20191219033927.0
008			131121s2005 ||||||||||||||||| ||spa d
020			_a9875381349
040			_aIPEF _bspa _cIPEF
080			_a371.13
080			_a377.8
100	1		_aArdoino, Jacques
245	1	0	_aComplejidad y formación: _bpensar la educación desde una mirada epistemológica / _c[por] Jacques Ardoino ; prólogo: Marta Souto
250			_a1a ed
260			_aBuenos Aires: _bCentro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico ; FFyL - UBA, _c2005
300			_a144 p _b20x14 cm
490	0		_aFormación de Formadores. Los Documentos ; _v13
500			_aCarrera de Especialización de Posgrado en Formación de Formadores; directora: Prof. Marta Souto
504			_aBibliografía: p. 139-142
505	0		_a3er Encuentro: Interacción. Intersubjetividad. Finalidad. Objetivos. Subjetividad. Sentido. Significados. Transdisciplinariedad. Institución. Análisis institucional. Imaginario. Análisis multirreferenciado de la clase escolar. Pedagogía. Análisis. Acompañamiento. Imaginario. Ficción. Facticidad. Investigación. Pureza. Distanciación. Problemática. Paradigmas.- 4to Encuentro: Facticio. Ficción. Investigación-lenguaje. Testimonio. Complejidad. Redes-conexión. Modelo de inteligibilidad. Multirreferencialidad.- 5to Encuentro: Validación. Justificación. Hipótesis. Problemática. Evaluación. Control. Evaluación. Evaluar. Control. Evaluación. Valor. Imaginario. Plural. Lo político-la política. Evaluación.
505	0		_aEditorial (M. Souto).- Prólogo (M. Souto).- 1er Encuentro: Trabajo sobre el lenguaje. Apropiarse. Implicación. Temporalidad. Multirreferencialidad. Trabajo en grupo. Resucitación. Educación. Aprendizaje. Formación. Pedagogía. Didáctica. Multirreferencialidad. Didáctica de disciplinas. Epistemología. Aprendizaje. Información-Comunicación. Información-fidelidad. Comunicación-traición. Heterogeneidad. Negatricidad. Modelos mecánicos y biológicos. Metáforas. Trayectoria-camino. Trayectoria. Camino. Partenaire. Sujeto. Formación inicial. Formación continua. Articulación. La política-lo político. Casuística. Clínica. Saber-se. El otro. Heterogeneidad. Trabajo en grupo. Proceso: processus, procédure, procès. Negatricidad. Educación.- 2do Encuentro: Trabajo sobre el lenguaje. Clínica. Relación: rapport. Relación: relation. Subjetividad. Intersubjetividad. Clínica. Escucha. Terreno. Trabajo en grupo. El otro. Persona. Individuo. Grupo. Clectivo. Comunidad. Clínica. Interpretación. Grupo. Acompañamiento. Complejidad. Disciplina. Organización. Epistemología. Lenguaje. Las palabras. Sorpresa. Función crítica. Multirreferencialidad. Complejidad.-
520			_aEste libro seduce al lector a interpelar y analizar en profundidad el conocimiento acerca de la educación y la formación desde un ejercicio del sentido crítico, que logra cuestionar nuestros modos de pensar, conocer y transmitir mediante el lenguaje. El cuestionamiento a la forma de inteligibilidad clásica y la construcción de otro modo propio desde la complejidad y la multi-referencialidad atraviesan el texto. No se trata de una trayectoria prefijada: se va armando en la movilidad del pensamiento, en la cabeza del profesor y en las relaciones que en el espacio intersubjetivo se fueron construyendo. Es decir, hace eco a la epistemología que propone, y de allí su profundidad.
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aEVALUACION
650		4	_aFORMACION DE FORMADORES
650		4	_aFORMACIÓN DOCENTE _9696
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
700	1		_aSouto, Marta _eprologuista
999			_c2508 _d2508