| 000 | 06038nam a2200457ua 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283 | ||
| 003 | IPEF | ||
| 005 | 20180410234040.0 | ||
| 008 | 120814s2007 ||||||||||||||||| ||spa d | ||
| 020 | _a9789505312412 | ||
| 040 |
_aIPEF _bspa _cIPEF |
||
| 080 | _a796.54 | ||
| 100 | 1 | _aIncarbone, Oscar | |
| 245 | 1 | 0 |
_aActividades recreativas para el receso escolar: _bcolonia de vacaciones, un verdadero servicio social / _c[por] Oscar Incarbone |
| 250 | _a1a ed | ||
| 260 |
_aBuenos Aires: _bStadium, _c2007 |
||
| 300 |
_a336 p _bilus.; 23 cm |
||
| 504 | _aBibliografía: p. 330-331 | ||
| 505 | 0 | _a1. La colonia de vacaciones ideal: Analicemos el tema por sectores de beneficiarios; Las principales modalidades de las colonias de vacaciones; Clasificación de las colonias según su temporalidad; Premisas básicas para organizar una buena colonia de vacaciones; La clave del éxito: una minuciosa organización; Características de la institución elegida; El personal: la columna vertebral de una colonia; El dilema de los recursos económicos; Aspectos legales de la colonia de vacaciones; La colonia está por ponerse en marcha. -- | |
| 505 | 0 | _a10. Anexos: Introducción; Ficha de inscripción; Ficha médica; Ficha de antecedentes de salud - apto físico; Apto médico para salidas; Propuesta de aranceles para una atención de cien niños; Afiche colonia de verano; Planificación general del trabajo; Planificación semanal con evaluación; Modelo de planilla de planificación semanal; Planilla de control de comidas; Modelo de planilla de evaluación de niveles de natación; Planilla de accidentes; Ficha para establecimientos e instituciones; Actas de salida; Menú para colonia de verano; Modelo de comunicaciones para las familias sobre pedidos especiales; Planilla de retiro de niños; Planilla de parte diario; Planilla mensual; Contrato de trabajo a plazo fijo. -- Datos del autor | |
| 505 | 0 | _a2. Contenidos y planificación de las bases estratégicas de las colonias: El valor del tiempo libre infantil; Objetivos diferenciados; Una buena planificación; Los contenidos, el sustento técnico e ideológico de las colonias de vacaciones; Unidades temáticas; Temario tipo para una reunión de trabajo con el personal; Informe final; La alimentación y la nutrición en las colonias. -- | |
| 505 | 0 | _a3. El juego motor en la colonia, toda la alegría de jugar en grupo: Introducción; Una precaución muy saludable, la correcta hidratación de los chicos durante el juego y la actividad física intensa; Unidad temática 1: juegos motores; Juegos para los más pequeños; Juegos para los intermedios y mayores. -- | |
| 505 | 0 | _a4. Juegos de socialización para agudizar el ingenio y hacer amigos: Un gran aporte a la labor de las colonias; Unidad temática 2: juegos de socialización; Selección de juegos; Prendas creativas para divertirse mucho. -- | |
| 505 | 0 | _a5. Actividades acuáticas, el placer de dominar al agua, unidad temática 3: Consideraciones iniciales; Didáctica general de la natación en las colonias de vacaciones; Propuesta de niveles de dificultad; Organización de la enseñanza, conformación de los grupos y asignación de docentes; La evaluación; La organización del espacio acuático, la seguridad; Formas de utilización del natatorio; Los juegos en el ámbito acuático: juegos y entretenimientos dentro del agua. -- | |
| 505 | 0 | _a6. Gimnasia recreativa, una adaptación divertida para mejorar el cuerpo y la salud, unidad temática 4: Actividad física, desarrollo y crecimiento infantil; Las habilidades básicas; La gimnasia aeróbica en la colonia; Los elementos de la gimnasia aeróbica; Las partes de la clase de gimnasia aeróbica; Acciones motrices para el desarrollo y la formación física. -- | |
| 505 | 0 | _a7. Expresión artística y artesanal, la exteriorización de la creatividad, Unidad temática 5: La realidad de la práctica de la expresión artística y artesanal en las colonias de vacaciones; La expresión plástica; Expresión oral y escrita; La expresión musical. -- | |
| 505 | 0 | _a8. Vida en la naturaleza y campismo, una experiencia inolvidable, unidad temática 6: Normas para el cuidado personal y grupal, la seguridad en el campamento; Planificación y organización de campamentos; Las previsiones para el transporte; Algunas sugerencias de juegos para ser realizados en el transporte; Las previsiones para la alimentación; Las previsiones del material; Detalle de los materiales principales; La elección del sitio de acampe; La elaboración del presupuesto; La reunión con los padres; Las actividades en el campamento; Los juegos de contacto con la naturaleza; Las caminatas en la naturaleza; Los juegos motores deportivos; Las actividades diarias; Las actividades campamentiles específicas; Actividades para los días de lluvia y actividades nocturnas; Juegos nocturnos en la naturaleza. -- | |
| 505 | 0 | _a9. Fiestas, eventos y grandes juegos, felices encuentros y grandes despedidas, unidad temática 7: La fiesta en la colonia; Grandes juegos. -- | |
| 505 | 0 | _aPrólogo; Introducción; ¡Hablemos claro para entendernos mejor!. -- | |
| 520 | _aEl libro desafía y motiva a que los niños y adolescentes -y sus familias, cualquiera sea la forma que las mismas adquieran- se alejen lo más posible de la tentación a una actitud pasiva, sedentaria y resignada frente a la vida. El juego, la recreación y los campamentos tienen que sumar a la alegría de la participación otros condimentos de extraordinario significado. Es imprescindible rumbear hacia lugares distintos a los que parecen querer llevar a las nuevas generaciones. Necesitamos propuestas que ayuden al diálogo, a sembrar el camino para una convivencia social intensa y humana | ||
| 650 | 4 | _aACTIVIDADES RECREATIVAS | |
| 650 | 4 | _aCAMPAMENTOS | |
| 650 | 4 | _aCOLONIAS DE VACACIONES | |
| 650 | 4 | _aJUEGOS | |
| 650 | 4 | _aRECREACION | |
| 650 | 4 | _aVIDA EN LA NATURALEZA | |
| 690 | 4 | _a | |
| 690 | 4 | _a | |
| 700 | 1 | _aCormillot, Alberto | |
| 999 |
_c2284 _d2284 |
||