| 000 | 03718nam a2200481ua 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1786 | ||
| 003 | IPEF | ||
| 005 | 20180410234025.0 | ||
| 008 | 080926s2006 ||||||||||||||||| ||spa d | ||
| 020 | _a109505563175 | ||
| 020 | _a13:9789505563173 | ||
| 040 |
_aIPEF _bspa _cIPEF |
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| 080 | _a37(82)(091) | ||
| 100 | 1 |
_aPuiggrós, Adriana _cdirectora |
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| 245 | 1 | 0 |
_aHistoria de la educación en la Argentina: _bPeronismo: cultura política y educación, 1945-1955 / _c[por] dirección: Adriana Puiggrós; autores: Jorge Luis Bernetti y Adriana Puiggrós |
| 250 | _a1a ed, 3a reimp | ||
| 260 |
_aBuenos Aires: _bGalerna, _cc2006 |
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| 300 |
_a363 p _b20 cm |
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| 500 | _aHistoria de la educación en la Argentina (ocho tomos), es el resultado de la investigación desarrollada por el grupo APPEAL - Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina y la cátedra de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, con apoyo del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. -- Incluye índice y citas | ||
| 505 | 0 | _aLas reformas del sistema educativo: El Primer Plan Quinquenal, 1947-1951 y la Educación; Las reformas de la educación en la Constitución de 1949; La creación del Ministerio de Educación; Educación y trabajo. -- Iglesia y educación: Las tendencias de la Iglesia en la época; El conflicto por la educación religiosa; La crisis de un idilio. -- Líneas finales | |
| 505 | 0 | _aPresentación. -- Introducción. -- De la guerra a la pedagogía, 1943-1949. -- El escenario educativo de una fundación: ...Transformaciones en las tendencias educativas; Las tendencias pedagógicas oficiales entre 1943-1946; Conceptos fundantes del discurso pedagógico peronista; Viejos y nuevos mitos. -- La formación de una trama educativa: Rompecabezas pedagógico; El oscurantismo, en nombre de la ciencia; Escolanovismo nacionalista y católico; El suejto educacional; La crucificación pedagógica del sujeto popular; Educar desde el social-cristianismo; Sujeto educacional y filosofía, en el Congreso de 1949; Juan Emilio Cassani: la didáctica oficial del período; Hugo Calzetti, el espiritualismo católico. -- Los discursos de los docentes y la organización del campo técnico-profesional: Las demandas de los docentes; La Obra y el gobierno peronista; Un diálogo cruzado entre el gobierno y la docencia; Reflexiones finales sobre la cuestión docente. -- | |
| 520 | _aEste volumen tiene un interés independiente del conjunto de la serie. Los orígenes del pensamiento de Perón en el seno del Ejército de Justo, las derivaciones de las teorías sobre la defensa nacional en un pensamiento político pedagógico que tiene como sujeto a las grandes masas y la compleja relación del Estado con el sistema escolar, las organizaciones profesionales docentes, las nuevas generaciones y la Iglesia, constituyen algunos de los temas que recorren los autores | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aESTADO Y EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aFORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | _aHISTORIA DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aIGLESIA Y EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACIONES | |
| 650 | 4 | _aORGANIZACION DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aPEDAGOGIA | |
| 650 | 4 | _aPERON, 1946-1951 | |
| 650 | 4 | _aPERON, 1952-1955 | |
| 650 | 4 | _aPOLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | _aREFORMA DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aSEGUNDA GUERRA MUNDIAL | |
| 650 | 4 | _aSIGLO VEINTE | |
| 651 | 4 | _aARGENTINA | |
| 700 | 1 | _aBernetti, Jorge Luis | |
| 700 | 1 | _aPuiggrós, Adriana | |
| 710 | 1 | _aAlternativas Pedagógicas y Perspectiva Educativa en América Latina | |
| 710 | 1 | _aUniversidad de Buenos Aires | |
| 999 |
_c1788 _d1788 |
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