A modo de presentación.- Introducción.- 1. Recorriendo la escuela (Marucco).- 2. Libros, medios, tecnología y cultura escolar (Solves).- 3. La huerta en la escuela (B. de Irurzun).- 4. Ronda de intercambio, asamblea y consejo de escuela ¿Se enseña a participar? (Volponi de Chamorro; Golzman).- 5. Educación popular: una encrucijada cultural (Quiroga).

Este libro nos propone un recorrido por la escuela, por aquellos lugares que por haber sido tan transitados requieren hoy de una nueva mirada, pero también nos invita a visitar aquellos otros rincones olvidados, construidos día a día por docentes que, a fuerza de creer, se animan a inventar una escuela diferente desde sus lugares de trabajo. Nos convoca a un recorrido crítico y propositivo a la vez, y en esto radica quizás el mayor aporte de esta obra. Cada análisis llega de la mano de alternativas de acción, de propuestas ensayadas por los mismos autores en muchos casos o por maestros anónimos que se hacen presentes en estas páginas a través de sus relatos y de su acción.-

Porque si algo une a los autores de este libro es la fecunda práctica que como docentes han realizado en lugares muy diversos. Este es, pues, un libro que nos habla de una escuela que hace, que no se detiene. Un libro que se basa en la profunda convicción de lo mucho que aún queda por hacer.