Modelos teóricos de la superdotación, el talento y las aptitudes sobresalientes. Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuestas. Identificación y evaluación de niños superdotados y talentosos.Identificación temprana. Evaluar la creatividad: un reto imaginativo. Sobresalientes en situación de riesgo: un desafío adicional para los educadores. currículum creativo integral para niños con talento en el preescolar. Programas educativos para alumnos con alta capacidad: sistema de enriquecimiento. Una dieta balanceada para los alumnos sobresalientes y de altas capacidades. La gran aventura de aprender a pensar a través de la solución de problemas. Talleres de apoyo especial al excepcional-TAE. Talento matemático: diagnóstico e intevención. Intervención en jóvenes superdotados en secundariaSuperdotación, talento y trastornos asociados : trastornos de aprendizaje y TDAH. Pautas de orientación para profesores con alumnos superdotadoso talentosos en el aula.El desarrollo afectivo, social y moral del alumno intelectualmente bien dotado. Pautas de orientación a padres de niños (as) con superdotación y talento. Estrategias para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la atención educativa al alumnado con altas capacidades.

Este libro viene a cubrir la necesidad de docentes y especialistas de la psicología de contar con un material actualizado que los oriente en la conceptualización de los estudiantes superdotados y talentosos, proporcionandoles pautas acerca de cómo identificar y evaluar esta población escolar, y detallando los aspectos que se deben considerar dentro de la evaluación dinámica de la misma.

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