La perspectiva de las prácticas. Problemáticas en la infancia: mitos, tecnocracia y transparencia. Niños diagnosticados, niños clasificados. Diagnósticos tempranos: riesgos y alcances en los primeros mil días. Segunda Parte. La perspectiva del derecho. La perspectiva de derecho y las tensiones en la implementación de las normativas. Salud mental y derechos humanos de infancias. Tercera parte. La perspectiva del campo clínico. Una muestra clínica para pensar la iatrogenia de las clasificaciones diagnosticadas en las infancias actuales. Epílogo, entre el ser y el ente.

Este libro toma al niño con su diagnostico desmembrando lo en cada área que le corresponde sin estigmatizar ni diagnosticar de manera generalista sino personalizada u profesional entendiendo lo social, económico, biológico, étnico, etc, en que el niño se desarrolla .