Proyecto de Escuelas Urbano Marginales de la ciudad de Córodba.- Escuelas Urbano Marginales de la ciudad de Córdoba: Introducción general; Los usuarios de las UEM, nuestros chicos; Las relaciones de enseñanza-aprendizaje y las condiciones de trabajo de los docentes; La escuela, su problemática, la administración escolar.- Directorio de las escuelas integrantes de la muestra.- Encuesta dirigida a los alumnos.- Encuesta dirigida a los docentes

Desde UEPC ofrecemos esta actualización de nuestra investigación y estudios de la EUM, hecha en 1992, en la ciudad de Córdoba. Desde el inicio de nuestro Programa, en el año 1988, largo ha sido nuestro trabajo y recorrido. Nuestra convicción de que las condiciones de infraestructura de los establecimientos escolares y las características socioeconómicas de los niños que a ellos asisten, inciden directamente en nuestro trabajo, en nuestra salud y en los resultados pedagógicos, nos llevó a seguir profundizando nuestros estudios y hoy podemos presentar un cuerpo de conocimientos más amplio, riguroso y con la riqueza de haber sido elaborado por los propios maestros. En estos diez años hemos logrado que se reconozca que estas escuelas exigen una carga de trabajo mayor y más compleja y que se otorgara un plus del 20 por ciento a 60 por ciento del salario.