Bibliografía: p. 363-387

Cap.VI Creación de hábitos saludables: de trabajo, higiénicos, posturales y alimenticios: Hábitos de práctica físico-deportiva; Hábitos higiénicos; Hábitos posturales; Hábitos alimenticios para la salud y la actividad física; Relajación y respiración; Causas de accidentes y lesiones en la práctica físico-deportiva en la edad escolar: conocimiento y aplicación de primeros auxilios. -- Cap.VII Acondicionamiento físico orientado hacia la salud: Conceptualización sobre capacidades físicas; Evolución histórica del concepto y clasificación de las capacidades físicas: condición física versus condición motriz - modelos de condición física: salud versus rendimiento; Prescripción versus recomendación, sugerencias e indicaciones de actividad física orientada a la condición física-salud; Recomendaciones de actividad física orientada a la condición física-salud en la infancia y adolescencia: resistencia cardiorrespiratoria o aeróbica - fuerza y resistencia muscular y amplitud de movimiento; Propuestas de intervención en acondicionamiento físico orientado a la salud. -- Cap.VIII Análisis del estado de seguridad e higiene de los espacios de actividad física y de los equipamientos: Las instalaciones deportivas de centros escolares; Los factores determinantes de la seguridad e higiene de las instalaciones deportivas; Los espacios físico-recreativos; Los materiales y su utilización. -- Cap.IX Evaluación de la intervención en educación para la salud desde el área de educación física

Prólogo. -- 1a Pte. Las ciencias de la actividad física, el deporte y la salud. -- Cap.I La actividad física orientada a la salud en las ciencias de la actividad física y del deporte: La actividad física para la salud como conocimiento científico; Conceptualización terminológica; Evolución histórica de los conceptos actividad física y salud, y de su interacción; Ambitos de aplicación de la actividad física orientada a la salud. -- Cap.II Los contenidos o temas transversales: educación para la salud: La escuela en la promoción de salud; La salud en el currículum: tema transversal; Concreciones curriculares en la educación para la salud: niveles de concreción curricular - promoción de salud en los centros escolares: concreciones curriculares. -- Cap.III Hábitos de los españoles relacionados con la práctica de actividad física y con la salud: Los hábitos y su generación; El estilo de vida; Los españoles, la actividad física y el deporte; Los escolares españoles y otras conductas vinculadas con la salud. -- Cap.IV Beneficios y perjuicios de la actividad física sobre la salud. -- 2a Pte. La educación física orientada hacia la salud. -- Cap V Intervención en Educación para la salud desde el área de educación física en la educación obligatoria: Modelos de educación física orientada a la salud [EFS); Enfoque de la EF orientada a la salud; Propuestas de intervención; Principios pedagógicos en la promoción de la actividad física orientada a la salud; Intervención docente reflexiva en la educación física orientada a la salud: los objetivos y contenidos referentes a la educación para la salud y a la salud corporal - las actividades de enseñanza-aprendizaje en la educación para la salud y en la salud corporal - la evaluación en la educación para la salud y en la salud corporal - el profesor en la educación para la salud. --