Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Factores que inciden en la interrupción del proceso de integración del deficiente mental al sistema de educación común

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba : Instituto Cabred, 1998Description: 92 p.: 30 cmSubject(s):
Contents:
Marco legal. Antecedentes. Fundamentación... Integración e inclusión: una nueva visión. Fundamen. de los factores que se deben tener en cuenta para el proceso de integración las adaptaciones curriculares y los P.E.I. Asesoramiento y seguimiento. Familia. Familia e integración escolar. Metodología del trabajo. Descripción del problema. Procedimiento y recursos para la recopilación de la información. Modelo de entrevistas. Estudio de los niños integrados. Presentacion de los casos
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Trabajos finales Trabajos finales Biblioteca FES UPC PROY/DEF.MENTALES 371.92 / BR 005565 Available (SOLO SALA ) C-005565

Marco legal. Antecedentes. Fundamentación... Integración e inclusión: una nueva visión. Fundamen. de los factores que se deben tener en cuenta para el proceso de integración las adaptaciones curriculares y los P.E.I. Asesoramiento y seguimiento. Familia. Familia e integración escolar. Metodología del trabajo. Descripción del problema. Procedimiento y recursos para la recopilación de la información. Modelo de entrevistas. Estudio de los niños integrados. Presentacion de los casos

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