La zona de construcción del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en Educación
Material type: TextSeries: Educación infantil y primariaPublication details: Madrid : Morata, 1991Edition: 1. edDescription: 175 p.: 24 cmISBN:- 84-7112-361-4
Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca FES UPC | L 37.015.3 / NE 004854 | Available (SOLO SALA ) | C-004854 |
Bibliografía: p.163-173
Distribución de tareas en unidades curriculares. El cumplimiento de los objetivos. Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo. Evaluación frente a la enseñanza. Influencia frente a la enseñanza. Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo. Cómo vence occidente. Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación
Se muestra una visión del desarrollo intelectual como proceso de interacción constructiva mediada por artificios culturales, señalando al mismo tiempo que el cambio evolutivo es a la vez un proceso social de transformación cultural
Texto en español