Universidad Provincial de Córdoba
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Maltrato infantil. Reflexiones desde las prácticas

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba : Jorge Sarmiento, 2008Edition: 1a. edDescription: 147 p.: 22 cmISBN:
  • 978-987-572-180-8
Subject(s):
Contents:
Síndrome del niño maltratado : aspectos físicos y diagnósticos diferenciales. El niño como sujeto educable en riesgo. Procesos de sujeción en la infancia. El abordaje del maltrato de niños y adolescentes en los juzgados de menores. Maltrato infantil: aspectos subjetivos de la intervención institucional y comunitaria. La locura como escenario de la violencia. La intervención temprana como medida preventiva en el maltrato infantil. Los derechos humanos y los jóvenes infractores. Salud familiar: una modalidad para la prevención del maltrato infantil. Sobre la revictimización : pare, mire y escuche. La respuesta subjetiva ante el abuso sexual, entre pánico y pena. Atención a situaciones escolares problemáticas. Niños víctimas de asaltos.
Summary: El escrito toma los derechos humanos de la infancia, en especial la Convención sobre los Derechos del Niño, como el eje rector y organizador del accionar comprometido hacia la infancia; y en otra esfera se piensa y actúa en red, lo que quiere en forma necesaria para la intervención un trabajo interdisciplinario e intersectorial, donde debe conjugarse dialógicamente los saberes y haceres de todos aquellos que día a día enfrentan la violencia hacia niñas, niños y jóvenes.
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Síndrome del niño maltratado : aspectos físicos y diagnósticos diferenciales. El niño como sujeto educable en riesgo. Procesos de sujeción en la infancia. El abordaje del maltrato de niños y adolescentes en los juzgados de menores. Maltrato infantil: aspectos subjetivos de la intervención institucional y comunitaria. La locura como escenario de la violencia. La intervención temprana como medida preventiva en el maltrato infantil. Los derechos humanos y los jóvenes infractores. Salud familiar: una modalidad para la prevención del maltrato infantil. Sobre la revictimización : pare, mire y escuche. La respuesta subjetiva ante el abuso sexual, entre pánico y pena. Atención a situaciones escolares problemáticas. Niños víctimas de asaltos.

El escrito toma los derechos humanos de la infancia, en especial la Convención sobre los Derechos del Niño, como el eje rector y organizador del accionar comprometido hacia la infancia; y en otra esfera se piensa y actúa en red, lo que quiere en forma necesaria para la intervención un trabajo interdisciplinario e intersectorial, donde debe conjugarse dialógicamente los saberes y haceres de todos aquellos que día a día enfrentan la violencia hacia niñas, niños y jóvenes.

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