Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Estrategias de comprensión lectora : indagación en docentes de segundo ciclo de E.G.B

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: 2010Description: 69 p, 37 p. Anexo: 29 x 21 cmSubject(s):
Contents:
Marco Teórico. Las diferentes concepciones de la lectura en la historia. La Iniciación a la lectura y su proceso de comprensión. Estrategias de comprensión durante la lectura. Estrategias de comprensión después de la lectura. Marco metodológico. Resultados. Consideraciones Finales.
Summary: Este trabajo propone indagar si los docentes del segundo ciclo E.G.B. de dos escuelas de gestión municipal y otra de gestión privada de la ciudad de Córdoba enseñan sistematicamente a sus alumnos estrategias de comprensión lectora.
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Trabajos finales Trabajos finales Biblioteca FES UPC PROY/PSICOPEDAGOGIA 37.016 / LO 009426 Available (SOLO SALA ) C-009426

Asesora de contenidos: Gabriela del Carril, Asesora metodológica Silvia Young

Marco Teórico. Las diferentes concepciones de la lectura en la historia. La Iniciación a la lectura y su proceso de comprensión. Estrategias de comprensión durante la lectura. Estrategias de comprensión después de la lectura. Marco metodológico. Resultados. Consideraciones Finales.

Este trabajo propone indagar si los docentes del segundo ciclo E.G.B. de dos escuelas de gestión municipal y otra de gestión privada de la ciudad de Córdoba enseñan sistematicamente a sus alumnos estrategias de comprensión lectora.

Texto en español

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