Universidad Provincial de Córdoba
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La escuela productiva: utopía y realidad / [por] Ramón Martínez Guarino; prólogo: Ignacio Hernaez

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Cuestiones de educación ; 4 | ; Publication details: Buenos Aires: Paidós, 1994Edition: 1a edDescription: 182 p 15,5x22 cmISBN:
  • 9501261042
Subject(s):
Contents:
La Escuela Media Experimental Técnica Agropecuaria (EMETA): Algunos aspectos que definen la identidad institucional; Características de la Escuela; El camino recorrido en dos años: logros y dificultades; Evaluación externa.- 5. El debate contemporáneo: Educación y crisis; La educación en el pasado; Las alternativas.- 6. Hacia un nuevo modelo: Las utopías; La educación del futuro; Los ejes de coordenadas del modelo: espacio, información y gerencia; Nuevas estructuras; Finalmente.- Anexo: Aspectos legales.
Prólogo.- A modo de introducción.- 1. Educación y trabajo: El significado social del trabajo; Educación y trabajo productivo; Educación y empleo; Escuela productiva.- 2. El programa EMETA en la provincia del Neuquén; Orígenes y principales características; Estrategia de la innovación; Marco institucional del Programa EMETA Neuquén.- 3. Los puestos de capacitación agropecuaria: ¿Qué es un puesto de capacitación agropecuaria (PCA)?; Seis líneas de trabajo; Organización mínima; Espacio, información y gerencia; Los primeros resultados; Algunos datos; Algunos testimonios; El sistema de créditos.-
Summary: Este libro se basa en el convencimiento de que el gran desafío de la actualidad consiste en establecer una nueva relación entre la educación y el trabajo productivo. A partir de esa idea, pretende explicar el entretejido de utopía y realidad que se está forjando con la aplicación del Programa EMETA NEUQUEN, en el cual un conjunto de técnicos, docentes, no docentes, alumnos y padres desarrolla el modelo de "escuela productiva", que supone un aprendizaje significativo estrechamente ligado a la producción de su zona y al trabajo en sentido amplio, ya se trate de bienes, servicios o conocimientos.
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Libros Libros Biblioteca FEF UPC 373.68 MAResc Available (SOLO SALA ) IPEF007176

Bibliografía: p.181-182

La Escuela Media Experimental Técnica Agropecuaria (EMETA): Algunos aspectos que definen la identidad institucional; Características de la Escuela; El camino recorrido en dos años: logros y dificultades; Evaluación externa.- 5. El debate contemporáneo: Educación y crisis; La educación en el pasado; Las alternativas.- 6. Hacia un nuevo modelo: Las utopías; La educación del futuro; Los ejes de coordenadas del modelo: espacio, información y gerencia; Nuevas estructuras; Finalmente.- Anexo: Aspectos legales.

Prólogo.- A modo de introducción.- 1. Educación y trabajo: El significado social del trabajo; Educación y trabajo productivo; Educación y empleo; Escuela productiva.- 2. El programa EMETA en la provincia del Neuquén; Orígenes y principales características; Estrategia de la innovación; Marco institucional del Programa EMETA Neuquén.- 3. Los puestos de capacitación agropecuaria: ¿Qué es un puesto de capacitación agropecuaria (PCA)?; Seis líneas de trabajo; Organización mínima; Espacio, información y gerencia; Los primeros resultados; Algunos datos; Algunos testimonios; El sistema de créditos.-

Este libro se basa en el convencimiento de que el gran desafío de la actualidad consiste en establecer una nueva relación entre la educación y el trabajo productivo. A partir de esa idea, pretende explicar el entretejido de utopía y realidad que se está forjando con la aplicación del Programa EMETA NEUQUEN, en el cual un conjunto de técnicos, docentes, no docentes, alumnos y padres desarrolla el modelo de "escuela productiva", que supone un aprendizaje significativo estrechamente ligado a la producción de su zona y al trabajo en sentido amplio, ya se trate de bienes, servicios o conocimientos.

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