La zona de construcción del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en Educación

By:

NEWMAN, Denis

Contributor(s):

Material type: Text

TextSeries: Educación infantil y primariaPublication details: Madrid : Morata, 1991Edition: 1. edDescription: 175 p.: 24 cmISBN:

84-7112-361-4

Subject(s):

Contents:

Distribución de tareas en unidades curriculares. El cumplimiento de los objetivos. Conceptos básicos para analizar el cambio cognitivo. Evaluación frente a la enseñanza. Influencia frente a la enseñanza. Influencia de la mediación social en el cambio cognitivo. Cómo vence occidente. Conclusiones para una ciencia cognitiva de la educación

Summary: Se muestra una visión del desarrollo intelectual como proceso de interacción constructiva mediada por artificios culturales, señalando al mismo tiempo que el cambio evolutivo es a la vez un proceso social de transformación cultural

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Bibliografía: p.163-173

Se muestra una visión del desarrollo intelectual como proceso de interacción constructiva mediada por artificios culturales, señalando al mismo tiempo que el cambio evolutivo es a la vez un proceso social de transformación cultural

Texto en español