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Trazos, aportes sobre la discapacidad: 1944- 70º aniversario -2014 Instituto Helen Keller / Instituto Helen Keller

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba: Ministerio de Educación, 2014Edition: 1a edDescription: 40 p ilus.; 30x21 cmSubject(s):
Contents:
Nota editorial (Fuentes).- Bebés prematuros con lesiones cerebrales. Educación en la primera infancia (Leonhardt).- Psicología y familia (Narbona).- Manejo en baja visión de deficiencia visual cortical (Schmidt).- La baja visión puede estar en la escuela. Posibilidades de visión (León González).- Mi hemianopsia. Desarrollo y evolución (Aguirre).- Releer la diferencia a partir de la alteridad. El lenguaje que nombra y esconde su lengua (Skliar).- Areas educativas específicas. La importancia de las actividades complementarias en el programa de Educación y Rehabilitación de personas con Discapacidad Visual (Bilic; Libsfrant; Lingua; Monforte; Nassif; Oliva).- Abordajes complejos (Zoppi).- De la exclusión a la inclusión... un largo recorrido (Lingua; Monforte; Oliva).- Voces de los alumnos.- Voces de familias.
Summary: Hace setenta años un grupo de personas ve la necesidad de atender a la diversidad y cree en la posibilidad de dar el servicio de educación y de rehabilitación a las personas con discapacidad visual, así se crea en 1944 el Instituto Provincial para Ciegos. Pero este espacio designado de manera tan impersonal, cambia su nombre en la década del '60 y pasa a llamarse Helen Keller, en honor a esta mujer con ceguera y sordera que desde pequeña logró vencer el impacto y la limitación de esta doble discapacidad.
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Libros Libros Biblioteca FEF UPC 376.32 KELtra Available (SOLO SALA ) IPEF007026
Libros Libros Biblioteca FEF UPC 376.32 KELtra ej.2 Available (SOLO SALA ) IPEF007027
Libros Libros Biblioteca FEF UPC 376.32 KELtra ej.3 Available (SOLO SALA ) IPEF007028

Revista "Trazos: aportes a la discapacidad", edición especial Septiembre 2014, homenaje al Instituto Helen Keller en su 70º aniversario.

Nota editorial (Fuentes).- Bebés prematuros con lesiones cerebrales. Educación en la primera infancia (Leonhardt).- Psicología y familia (Narbona).- Manejo en baja visión de deficiencia visual cortical (Schmidt).- La baja visión puede estar en la escuela. Posibilidades de visión (León González).- Mi hemianopsia. Desarrollo y evolución (Aguirre).- Releer la diferencia a partir de la alteridad. El lenguaje que nombra y esconde su lengua (Skliar).- Areas educativas específicas. La importancia de las actividades complementarias en el programa de Educación y Rehabilitación de personas con Discapacidad Visual (Bilic; Libsfrant; Lingua; Monforte; Nassif; Oliva).- Abordajes complejos (Zoppi).- De la exclusión a la inclusión... un largo recorrido (Lingua; Monforte; Oliva).- Voces de los alumnos.- Voces de familias.

Hace setenta años un grupo de personas ve la necesidad de atender a la diversidad y cree en la posibilidad de dar el servicio de educación y de rehabilitación a las personas con discapacidad visual, así se crea en 1944 el Instituto Provincial para Ciegos. Pero este espacio designado de manera tan impersonal, cambia su nombre en la década del '60 y pasa a llamarse Helen Keller, en honor a esta mujer con ceguera y sordera que desde pequeña logró vencer el impacto y la limitación de esta doble discapacidad.

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