Título Original: Professora sim; tia nâo: cartas a quem ousa ensinar

Primeras palabras: Maestra tía : la trampa. Primera Carta: enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. Segunda carta: no permita que el miedo a la dificultad lo paralice. Tercera carta: " vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad".Cuarta carta: de las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. Quinta Carta: primer día de clase. Sexta carta: de las relaciones entre la educadora y los educandos. Septima carta: De hablarle al educando a hablarle a él y co él; de oír al educando a ser oído po él. Octava carta: Identidad cultural y educación. Novena Carta: Contexto concreto-contexto teórico. Décima carta: una vez más, la cuestión de la disciplina. Últimas palabras: saber y crecer-todo que ver.

Este libro muestra problemas relevantes de lo cotidiano de la maestra: disciplina, relación entre la teoría y la práctica, una nueva comprensión de lo que es enseñar y aprender, el artificio ideológico de la denominación tía-maestra, son discutidos en el marco del gusto por una escuela democrática y del compromiso con la transformación social.

Texto en español