Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
Image from Google Jackets

Teoría y práctica de la integración escolar: los límites de un éxito

By: Material type: TextTextSeries: Colección Educación para la diversidadPublication details: Málaga : Aljibe, 1994Edition: 1. edDescription: 145 p.: 22 cmISBN:
  • 84-87767-18-4
Subject(s):
Contents:
Una perspectiva metafórica de la dialéctica segregación/integración escolar. El impacto de las políticas sobre las escuelas. El profesorado. El alumnado. Las familias. Los sistemas de apoyo a las políticas de integración. Algunas conclusiones sobre las claves de las políticas de integración
Summary: En el presente trabajo se aportan la evaluación efectuada sobre la implantación de un programa de integración escolar en un colegio de preescolar y educación general básica y se señala el proceso seguido por un grupo de niños/as con paralisis cerebral y trisómicos a lo largo de años en ese centro
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Status Date due Barcode
Libros Libros Biblioteca FES UPC L 37.011 / FO 004530 Available (SOLO SALA ) C-004530

Una perspectiva metafórica de la dialéctica segregación/integración escolar. El impacto de las políticas sobre las escuelas. El profesorado. El alumnado. Las familias. Los sistemas de apoyo a las políticas de integración. Algunas conclusiones sobre las claves de las políticas de integración

En el presente trabajo se aportan la evaluación efectuada sobre la implantación de un programa de integración escolar en un colegio de preescolar y educación general básica y se señala el proceso seguido por un grupo de niños/as con paralisis cerebral y trisómicos a lo largo de años en ese centro

Texto en español

Powered by Koha