Memoria del currículum y formación de maestros. Filosofía y antropología y bases psicológicas del currículo. Principios pedagógicos y sociopolíticos del currículum. Cultura, cultura escolar y contenidos de enseñanza. Importancia de los fundamentos epistemológicos y psicopedagógicos en el proceso de selección y organización de los contenidos curriculares. El estereotipo como contenido curricular oculto. La educación de la diversidad en el aula. Currículum, educación para la salud y vejez. La ciudad como contenido transversal. La enseñanza y el aprendizaje de los valores en la escuela. La autonomía como construcciónh social. Currículum oculto. La iniciativa socialista para la transformación del currículum de educación infantil. Teoría e instituciones educativas contemporáneas. Moralidad e instrucción: arqueología del currículum herbartiano

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