Universidad Provincial de Córdoba
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Ideas científicas en la infancia y la adolescencia

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Pedagogía. Educación infantil y primariaPublication details: Madrid : Ministerio de Educación y CulturaMorata, 1999Edition: 4. edDescription: 310 p.: il. ; 21 cmISBN:
  • 84-7112-328-2
Subject(s):
Contents:
Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias. La luz.Electricidad en circuitos sencillos. Calor y temperatura. Fuerza y movimiento. El estado gaseoso. La constitución de la materia como conjunto de partículas en la fase gaseosa. Más allá de las apariencias: la conservación de la materia en las transformaciones físicas y químicas. La tierra como cuerpo cósmico. Algunas características de las ideas de los niños y sus implicaciones en la enseñanza.
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Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias. La luz.Electricidad en circuitos sencillos. Calor y temperatura. Fuerza y movimiento. El estado gaseoso. La constitución de la materia como conjunto de partículas en la fase gaseosa. Más allá de las apariencias: la conservación de la materia en las transformaciones físicas y químicas. La tierra como cuerpo cósmico. Algunas características de las ideas de los niños y sus implicaciones en la enseñanza.

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