Primera parte. reflexiones sobre la tarea docente. Debates en relación con la educación universitaria de personas con discapacidad. Diseño, barreras y accesibilidad física de la Universidad. Evaluación de los aprendizajes y discapacidad. Educación inclusiva y ejercicio profesional de los egresados con discapacidad de la Facultad de Farmacia y Bioquímica. Segunda parte. Contenidos curriculares sobre discapacidad. Discapacidad y práctica de enseñanza en la carrera de Odontología. La creación de la aisgnatura terapias asistidas con animales, formalización y sensibilización sobre discapacidad en nivel medio. Diseño de contenidos jurídicos sobre discapacidad. Tercera parte Experiencias y testimonios. Estrategias integrales para la inclusión de estudiantes sordos. Derechos de los docentes universitarios con discapacidad. El ingreso a la universidad de estudiantes con discapacidad. Apoyo académicos para estudiantes ciegos. Apoyos académicos para estudiantes ciegos. El docente con discapacidad. Análisis de un caso de acompañamiento y apoyos. El apoyo institucional. Sobre los autores.

Con esta obra intentaremos promover una genuina innovación en nuestra universidad, diseñando cambios en la manera de enseñar. Los que participamos en esta compilación confluimos desde distintas disciplinas y con una ampia diversidad en trayectorias, pero compartimos el deseo de mejorar la calidad de enseñanza a través de la formación docente, considerando considerando prioritaria la inclusión de las personas con discapacidad.