Universidad Provincial de Córdoba
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Matemática ni mas ni menos : La enseñanza de la matemática situada en contexto

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Pedagogía y DidácticaPublication details: Córdoba : Comunicarte, 2010Edition: 1a. edDescription: 172 p.: 21x15 cmSubject(s):
Contents:
Consideraciones Preliminares. macrosituación la didáctica "La Kermes"
Summary: Esta obra es un texto destinado a maestros de escuelas primarias estudiantes de profesorado de nivel primario, directivos, profesionales dedcados a la formación docente, como también profesionales que atienden las problemáticas del aprendizaje matemático.
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Libros Libros Biblioteca FES UPC L 372.7 / PI 009664 Available (SOLO SALA ) C-009664

Con prefacio de Bruno D' Amore y Martha Isabel Fandiño Pinillas Universidad d Bolonia

Consideraciones Preliminares. macrosituación la didáctica "La Kermes"

Esta obra es un texto destinado a maestros de escuelas primarias estudiantes de profesorado de nivel primario, directivos, profesionales dedcados a la formación docente, como también profesionales que atienden las problemáticas del aprendizaje matemático.

Texto en español

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