Incluye Indice de materias e Indice de autores; Resumen y Actividades sugeridas al final de cada capítulo

Título original: Research in education

Bibliografía: al final de cada capítulo

Presentación de la 3a edición en versión española. -- Introducción a la versión y adaptación castellanas para la 1º edición. -- Prefacio. -- Cap.I El significado de la investigación: Evolución; Las ciencias sociales; I y método científico; Normas de la I; Tipos de investigación; Tipos de I pedagógica. -- Cap.II Selección del problema: Características y actividades; El proyecto de I universitaria; Las fuentes de los problemas; Evaluación del problema; El proyecto de I; El informe de los progresos; Temas apropiados para un curso de iniciación en la I pedagógica. -- Cap.III Uso de las referencias: El saber humano; Materiales de referencia; Toma de notas; Bibliografía. -- Cap. IV La investigación histórica: Hechos e interconexiones; Historia y ciencia; Generalización histórica; La hipótesis histórica; Hipótesis en I pedagógica; Problemas en I histórica; Fuentes de datos; Crítica histórica; Redacción del informe; I sobre legislación escolar. -- Cap.V Investigación descriptiva: Significado; Tipos de estudios descriptivos; Estudios sobre rendimiento educacional; I de conjunto sobre la opinión pública; I de la motivación; Estudio de casos; Estudio sobre una comunidad; Estudios comparativos causales; Análisis de las actividades. -- Cap. VI Investigación experimental: Aspectos fundamentales; Metodología; Control de variables extrañas; Amenazas a la validez interna; Diseño experimental; Validez externa; Etica en experimentación. -- Cap.VII Instrumentos de la investigación: Procedimientos; Tipos especiales; Metodología; Observación; La entrevista; Tests e inventarios; Cualidades de un buen test; Sociometría. -- Cap.VIII Interpretación de los datos: Escalas; Organización de los datos de muestreo; Clasificación y tabulación de los datos; Tablas y figuras; Comparaciones por medio de porcentajes; Ordenación y ponderación de los items o elementos. -- Cap.IX Análisis estadístico de los datos: Objeto de la medida; Metodología; Medidas descriptivas; Distribución normal; Puntuaciones típicas; Medidas de relación; Procedimientos; Estadísticos complementarios. -- Cap.X Análisis deductivo de los datos: Deducción estadística; Tipos de muestras; Tests paramétricos; Tests no paramétricos; Predicciones. -- Cap.XI El informe de la investigación: Normas; Exposición; Materialización; Análisis. -- Cap.XII Algunos estudios importantes de investigación. -- Cap.XIII Orientaciones oficiales: Legislación; Centros; Aspectos orientadores; Información y recursos; Formación de investigadores en educación; Organización; Oficinas de investigación; Condiciones especiales. -- Apéndice A. Tablas estadísticas. -- Apéndice B. Notas a la 3a edición española. -- Apéndice C. La investigación activa y su organización dentro del sistema escolar español, por A. de la Orden; La investigación operativa, puente entre la acción educativa y la investigación pedagógica; La cooperación, rasgo esencial de la investigación operativa; La institucionalización de la 'action research' en nuestro sistema escolar; Exigencias de la investigación operativa de los Centros de Colaboración; Algunas sugerencias para la acción investigadora de los Centros de Colaboración; El Consejo o Junta Zonal de investigación activa. -- Apéndice D. Recomendación núm. 60 a los Ministerios de Instrucción Pública referente a la Organización de la Investigación Pedagógica; I. Fines de la investigación pedagógica; II. Organización de la investigación pedagógica y naturaleza de los trabajos; III. Difusión y aplicación de los resultados; IV. Personal encargado de la investigación científica; V. Colaboración internacional; VI. Aplicación de la presente recomendación. -- Apéndice E. Referencias. -- Apéndice F. Información adicional