Universidad Provincial de Córdoba
CATÁLOGO COLECTIVO: BIBLIOTECAS UPC
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Práctica docente: textos varios / docente: Lic. Alejandro Etcheverry

Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Córdoba: IPEF, 2012Edition: 1a edDescription: pág. variada il., 22 cmSubject(s):
Contents:
Eneñanza, textos seleccionados: La enseñanza y aprendizaje de las habilidades motrices básicas (Díaz Lucea, J, 1999); El cuerpo en la escuela (Rozengardt, R, 2001); Educación física para todos: aportes para la reflexión (Aisenstein y Perczyk, 2001); Los juegos deportivos (Aisenstein y Perczyk); La comprensión en educación física (Dirección de Educación Secundaria Básica, 2005); La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela de hoy (Blanco, R 2006); La interacción profesor/alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje (Coll y Solé, 1995); Interacción entre alumnos y aprendizaje escolar (Coll y Colomina, 1995). --
Evaluación: textos seleccionados: El rol del alumno observador en EF: un marco de referencia para la enseñanza y la coevaluación (Gómez, Patricia); Participación del alumnado en los procesos evaluativos y la evaluación compartida en educación física (López Pastor, Víctor M, 2004); Evaluación de la educación física escolar (Etcheverry, A. 2009). --
Planificación, textos seleccionados: Diseño y desarrollo de unidades didácticas, créditos educativos o unidades de programación de educación física (Díaz Lucea, 1995): ¿Cómo enseñar? La cuestión metodológica en la educación física (Gómez, R., 2001). --
Reflexión, textos seleccionados: La formación docente en debate (Diker y Terigi, 2005); Imágenes e imaginación. Iniciación a la docencia (Edelstein y Coria, 1995); Investigación y formación docente (Achilli, E 2000); La reflexión sobre las prácticas. Algo más que un tema (Edelstein, 1997); La biografía escolar de los maestros. Una propuesta de abordaje ((Alliaud, 2000); El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula (Martín y Porlán, 1997); Práctica de la enseñanza (Jackson, 2002)
Sujeto, textos seleccionados: Módulo del seminario D: Sujetos, subjetividades y escuela (Avila y Maldonado, 2007); El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula (Pérez Gómez A, 1998); La atención y su relación con el aprendizaje escolar (Feld y Maderna, 2004). --
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Dossier 2012 para Práctica Docente III y IV

Eneñanza, textos seleccionados: La enseñanza y aprendizaje de las habilidades motrices básicas (Díaz Lucea, J, 1999); El cuerpo en la escuela (Rozengardt, R, 2001); Educación física para todos: aportes para la reflexión (Aisenstein y Perczyk, 2001); Los juegos deportivos (Aisenstein y Perczyk); La comprensión en educación física (Dirección de Educación Secundaria Básica, 2005); La equidad y la inclusión social: uno de los desafíos de la educación y la escuela de hoy (Blanco, R 2006); La interacción profesor/alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje (Coll y Solé, 1995); Interacción entre alumnos y aprendizaje escolar (Coll y Colomina, 1995). --

Evaluación: textos seleccionados: El rol del alumno observador en EF: un marco de referencia para la enseñanza y la coevaluación (Gómez, Patricia); Participación del alumnado en los procesos evaluativos y la evaluación compartida en educación física (López Pastor, Víctor M, 2004); Evaluación de la educación física escolar (Etcheverry, A. 2009). --

Planificación, textos seleccionados: Diseño y desarrollo de unidades didácticas, créditos educativos o unidades de programación de educación física (Díaz Lucea, 1995): ¿Cómo enseñar? La cuestión metodológica en la educación física (Gómez, R., 2001). --

Reflexión, textos seleccionados: La formación docente en debate (Diker y Terigi, 2005); Imágenes e imaginación. Iniciación a la docencia (Edelstein y Coria, 1995); Investigación y formación docente (Achilli, E 2000); La reflexión sobre las prácticas. Algo más que un tema (Edelstein, 1997); La biografía escolar de los maestros. Una propuesta de abordaje ((Alliaud, 2000); El diario del profesor. Un recurso para la investigación en el aula (Martín y Porlán, 1997); Práctica de la enseñanza (Jackson, 2002)

Sujeto, textos seleccionados: Módulo del seminario D: Sujetos, subjetividades y escuela (Avila y Maldonado, 2007); El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula (Pérez Gómez A, 1998); La atención y su relación con el aprendizaje escolar (Feld y Maderna, 2004). --

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