La didáctica : escuelas. La didactica : su origen. La didactica: un record histórico. Escuela nueva. Escuela nueva. Pedagogía No-directiva. Peagogía Católica. Pedagogía de la Liberación. Corriente Tecnológica. Movimiento de reconcep tualización del currículum. Escuela crítica. Didáctica de la comprensión. Enseñanza para la comprensión.La enseñanza. Caracterización de la enseñanza. Enseñar y aprender. Enseñanza y comunicación. Comunicación didactica. Clase y enseñanza. La enseñanza desde los paradigmas contemporáneos. La enseñanza y su relación con la práctica. La formación docente. Formación. Particularidades en la formación docente. La docencia como formación profesional. Fases de la formación docente. Saberes en la formación docente. Enfoques y modelos de la formación docente. Orientación academicista. Orientación tecnológica-eficientista. Orientación personalista o humanista. Orientación práctica. Orientación socio-crítica. Distintas perspectivas sobre la formación docente. Conclusiones. Anexos Cuadros. Bibliografía.

Este libro pretende explicitar el reconocimiento de la didactica como disciplina fundamental, y determinar el campo de saberes que constituye la didáctica, como eje de la profesionalización docente.

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