Las prácticas de lectura y escritura como herramientas para aprender el contenido disciplinar propio de la Psicopedagogía
Material type: TextPublication details: Córdoba UPC-FES-CABRED 2023Description: 115p. 30 cm. AnexosSubject(s):Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Trabajos finales | Biblioteca FES UPC Referencia | PROY PSP 37.016/AR/011826 | Available (SOLO SALA ) | C-011826 |
Directora Lic Molina, Daniela
Codirectora Esp, Rodriguez Claudia María del Valle Licenciada en Psicomotricidad UPC-FES-CABRED 2023
Resúmen. Introducción. La Psicopedagogía y nsu relación con el aprendizaje. El aprendizaje en el ámbito Universitario. Apartado metodológico. Análisis e interpretación de datos. Consideraciones finales.m Referencias bibliográficas. Anexos
Esta investigación nace de investigar en cómo aprende el contenido disciplinar propio de la Psicopedagogía en la Practica III con eje "Diagnóstico psicopedagógico" de la Lic en Psicopedagogía, a partir de las prácticas de lectura y escritura propuestas por la unidad curricular